В січні Україна відзначає сумну дату, яка на завжди увійшла в українську історію як день пам᾽яті Героїв Крут.
29 січня 1918 року, на залізничній станції Крути малочисельні загони військ УНР стримали багатотисячну більшовицьку орду.
Саме там було дано шанс українській державності, там почались перші визвольні змагання. Протягом п᾽яти годин патріоти-добровольці стримували натиск професійної більшовицької армії, але сили були нерівні. Бій під Крутами закінчився українсьою поразкою. В той день в нерівній боротьбі за незалежність України в 1918році полягло 300 юнаків.
Там гинули кращі сини нації, щоб українська незалежність стала реальною.
Після звільнення України від більшовицької армії 19 березня 1918року в Києві, на Аскольдовій могилі, відбулися похорони полеглих у бою під Крутами.
Саме під Крутами історія вписала в свої сторінки нову трагедію, але й нову перемогу духу. Крутянці довели, що боротьба за свободу й незалежність України ніколи не припиниться. Якою була б наша історія без них? Ми не знаємо… Але шаленство юних захисників надає нащадкам новий сенс життя і закликає до щоденного героїзму, щоденного бажання знаннями, серцем і душею будувати свою державу.
Звитяга під Крутами надихала і надихає нові покоління українських героїв.
27 січня – скорботна дата, у світі відзначається Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту. У цей день Україна разом зі всією світовою спільнотою вшановує пам’ять жертв Голокосту ‒ однієї з найстрашніших та найжорстокіших сторінок історії людства ХХ сторіччя.
Трагедія єврейського народу в роки Другої світової війни ‒ це скорботний урок для всього людства, застереження про небезпеку расизму, ненависті й нетерпимості, який завжди нагадуватиме про страшні наслідки одержимої ідеології, яку сповідували прихильники фашизму. Через жахи гетто і нацистських таборів смерті пройшла безкінечна кількість чоловіків, жінок, дітей, і лише деяким з них вдалося вижити. Ті, хто лишилися в живих, самим своїм життям несуть нам найважливішу думку: про тріумф людського духу. Вони є живим підтвердженням того, що тиранія, навіть якщо вона виникає, ніколи не святкуватиме перемогу.
Для українців жахливим символом Голокосту став Бабин Яр — місце розстрілу понад 150 тисяч євреїв та представників різних національностей.
У День скорботи та пам’яті ми схиляємо голови перед тими, чиї житті забрали страшні події тих часів та згадуємо українців, які всіма способами намагалися їм допомогти, і нерідко платили за це своїм життям. Приєднуємося до загальної печалі й прагнемо співчувати болю та втраті, ім’я якої Голокост. Її ніяк не заповнити. Вже не запобігти. Миру усім нам, наснаги та сил.
24.01.2023 р. у Корсунь-Шевченківському педагогічному фаховому коледжі проведено творчу зустріч з Русланою Лоцман, заслуженою артисткою України, кандидаткою педагогічних наук, викладачкою Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, керівницею мистецького об’єднання «Народна філармонія». Це була не звичайна зустріч, адже в рамках заходу відбувся майстер-клас з українського солоспіву. Із захопленням студенти слухали майстерне виконання українських пісень, підспівували, аплодували й просто раділи цій незвичайній зустрічі з прекрасним.
Пісня – душа народу, саме завдяки таланту, чудовому голосу та неймовірній енергетиці Руслани Лоцман народна пісня зачепила струни душ наших студентів.
Не секрет, що найкраще засвоюється та їжа, яка має не лише гарний аромат і смак, але й гарний вигляд. Позитивні емоції сприяють як кращому засвоєнню їжі, так і загалом впливають на здоров’я та працездатність людини. Студенти Корсунь-Шевченківського педагогічного фахового коледжу ім.Т.Г.Шевченка вивчаючи дисципліну «Технологічний практикум в навчальних майстернях» (Кулінарія) отримують додаткову можливість розвивати свій художньо-естетичний смак, комплекс спеціальних знань, формують уміння та навички щодо технології приготування кулінарної і кондитерської продукції.
15 грудня 2022 року викладачем циклової комісії технологічних дисциплін Валентиною Іванівною Лутай було проведено заняття з дисципліни «Технологічний практикум в навчальних майстернях» (Кулінарія) зі студентами 24 групи за темою
«Технології приготування салатів, закусок та бутербродів».
Викладач у доступній і цікавій формі подала новий навчальний матеріал, демонструючи при цьому високий рівень професійної майстерності, глибокі знання з предмету та вміння донести інформацію до здобувачів освіти. Продумані форми роботи сприяли активізації пізнавальної активності студентів, розвитку їх творчих здібностей, навичок самостійної діяльності, економному використанню сировини та електроенергії, вихованню почуття відповідальності за доручену справу. Група працювала злагоджено, як єдиний механізм, дотримуючись правил техніки безпеки, санітарії та гігієни. Активно використовувалися знання та уміння, які студенти одержали при вивченні теоретичного матеріалу, правил нарізання овочів, гастрономічних продуктів, приготування, оформлення та подання страв. Мети заняття було досягнуто, результатом роботи задоволені всі.
Астрономія – одна з найстаріших наук, яка виникла з практичних потреб людства. Вивчаючи небесні явища, природу, будову й розвиток небесних тіл, астрономія доводить, що Всесвіт підкоряється єдиним законам природи і згідно з ними розвивається в часі та просторі.
6 грудня 2022 року в коледжі було проведено показове заняття з астрономії викладачем-методистом вищої кваліфікаційної категорії Березівським Володимиром Павловичем на тему «Узагальнення знань. Захист проектів» в 22 академічній групі. Метою заняття було узагальнити й систематизувати знання студентів про особливості планет Сонячної системи, їхні фізичні характеристики; галактики та зоряні скупчення; зорі; сформувати поняття про планети як класи космічних тіл; формувати уміння самостійно працювати з навчальною, довідковою і науково-популярною літературою; продовжити формувати вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; розвивати інтерес до предмета; виховувати уважність, старанність, прагнення поглибити свої знання з астрономії, вміння працювати в колективі.
Під час заняття викладач разом зі студентами здійснив подорож до планет Сонячної системи у вигляді рольової гри «Космічна подорож», де були використані модель Сонячної системи, відеофрагменти, презентації, підготовлені студентами, інтерактивні ігри «Вірю – не вірю», «Дешифрувальник», «Астроном-письменник».
Цікаво було проведено такі форми роботи як «Презентація планет», «Загадки з астрономії», налаштування «Астрономічного годинника», кросворд «Астрономія – найцікавіша наука», «Знайди мене», де студенти шукали відповідність фото планет з їх назвами.
Впровадження інтерактивних методів та форм навчання, діяльнісного підходу під час проведення заняття сприяло створенню позитивної аури, педагогіки партнерства, почуття відповідальності, взаєморозуміння, стимулювало студентів до дій, змушувало їх мислити, творити, самостійно здобувати знання.
«Все в твоїх руках» – саме під таким девізом було проведено відкрите заняття з психології викладачем психолого-педагогічних дисциплін Савченко Мариною Валентинівною на тему: «Психологічні особливості виховного впливу».
Широкий спектр педагогічної майстерності, глибоке володіння професійними компетенціями, вміння гнучко та своєчасно використовувати усі необхідні методичні прийоми подання нового та закріплення вивченого матеріалу, встановлення міжпредметних зв’язків, застосування мультимедійного підходу, часта зміна видів діяльності, варіювання темпу викладання, демонстрація впевненості, здатність надихати й цінувати студентів, заохочення їх до активної, емоційної взаємодії продемонструвала під час заняття Марина Валентинівна.
В ході заняття студенти узагальнили знання про «виховання», «вихованість», «виховний вплив», «види виховного впливу», «стратегії виховного впливу», робота була спрямована на перевірку теоретичних психологічних знань вікової і педагогічної психології, умінь здобувачів освіти оцінювати вікові особливості розвитку психічних явищ особистості, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, аналізувати реальні життєві та навчально-виховні ситуації. Використання комп’ютерних технологій, різноманітні види наочності, роздатковий матеріал, цікаві презентації, інтерактивні форми роботи, сприяли оволодінню студентами знань, умінь і навичок.
В доброзичливій, динамічній, цілеспрямованій, позитивній, добрій атмосфері між студентами та викладачем прослідковувалося формування в студентів стійкої мотивації щодо надбання знань з даної теми.
Продовжується серія відкритих уроків викладачів, які атестуються. Творчо підійшла до проведення заняття в 32 академічній групі на тему «Прогулянки в групі продовженого дня та спеціальному загальноосвітньому закладі. Види прогулянок» викладач психолого-педагогічних дисциплін Горьова Людмила Іванівна. Реалізації мети заняття сприяли продумані різні форми, методи і прийоми роботи зі студентами.
Під час вивчення нової теми цікаво розкрито оздоровчо-гігієнічне і пізнавальне значення прогулянок у групі продовженого дня та спеціальному загальноосвітньому закладі, особливості різних видів прогулянок. Використання мультимедійних засобів навчання, підручників, тестових завдань забезпечило ефективне засвоєння нового матеріалу, здатність до пошуку, аналізу, систематизації й узагальнення інформаціїї, конструктивного вирішення педагогічної ситуації та застосування знань в практичній діяльності.
Заняття було змістовним, насиченим, продуктивним. Викладач забезпечила комфортні умови для взаємодії здобувачів освіти, де кожен відчував свої успіхи та мав змогу поглибити знання, уміння, навички.
