Категорія: Педагогічна практика

Вчора, 15 вересня, у нашому коледжі відбулася підсумкова конференція за результатами навчальної практики «Перші дні дитини в школі», яку проходили студенти IV курсу.

Ця практика дала майбутнім педагогам можливість побачити початок шкільного життя першокласників не лише з позиції спостерігача, а й зрозуміти, що стоїть за першими кроками дитини у школі. Студенти знайомилися з умовами навчання, аналізували уроки, стиль і манеру роботи вчителя, його методи та форми взаємодії з дітьми.

Особливо важливим стало спостереження за процесом адаптації першокласників. Студенти побачили, як уже протягом першого тижня навчання в класі поступово формується атмосфера безпеки й довіри, а діти вчаться слухати одне одного, реагувати на слова вчителя та дотримуватися спільних правил. Для майбутніх педагогів це стало цінним досвідом, адже теоретичні знання набули реального змісту.

Результати практики засвідчили належний рівень підготовки студентів. Із 75 практикантів 52 отримали оцінку «5», ще 23 студенти – «4».

Своїми враженнями під час підсумкової конференції поділилися представниці студентських груп: Іванна Строцька (40 група), Катерина Сотула (41 група), Валерія Стрикаль (42 група) та Анастасія Ілляшенко (43 група).

Для кожної з них цей досвід став можливістю краще відчути майбутню професію. Практика допомогла поглибити теоретичні знання, удосконалити професійні вміння та побачити, наскільки важливими для вчителя є уважність до дитини, терпіння, доброзичливість і вміння створити середовище, в якому першокласник почуватиметься впевнено.

Перші дні дитини в школі минають швидко. А от враження від них можуть залишитися на все життя. Для майбутніх учителів ця практика стала нагодою побачити, наскільки багато залежить від тих, хто зустрічає дитину на порозі її шкільного життя.

На початку нового 2026-2027 навчального року зі студентами  ІІІ курсів відділень початкової та середньої освіти проведено організаційні збори щодо проходження ними педагогічної практики «Позакласна та позашкільна виховна робота».

Даний вид практики є важливою ланкою в системі підготовки майбутніх вчителів початкових та середніх класів до виховної роботи з дітьми молодшого  та середнього шкільного віку в навчальних закладах освіти.

ЇЇ метою є формування у студентів вмінь і навичок організації виховного процесу в закладах освіти різних типів.

Під час практики студенти коледжу формують вміння творчо використовувати знання, отримані при вивченні психолого – педагогічних дисциплін та методик, здобувають навички планувати і проводити виховну роботу з учнями різних категорій.

Для студентів спеціальності 013 Початкова освіта

Для студентів спеціальності 014.10  Середня освіта (Трудове навчання та технології)

     08.04 2025 року в читальному закладі Комунального навчальному закладу фахової передвищої освіти «Корсунь-Шевченківський педагогічний фаховий коледж ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради» відбулась підсумкова конференція за результатами проходження переддипломної педагогічної практики студентами ІV курсів, спеціальностей 013 Початкова освіта та 014.10 Середня освіта (Трудове навчання і технології).

       Переддипломна педагогічна практика проходила з 03 лютого по 14 березня 2025 року  в навчальних закладах різного типу переважно Черкаської області.

      Даний вид практики є найбільш відповідальним етапом у здобутті студентами коледжу професійних знань, умінь та навичок вчителя, і є показником того, наскільки глибоко і усвідомлено студенти засвоїли теоретичні основи дитячої психології і педагогіки, спеціальних методик, методик НУШ, діяльнісного підходу до навчання учнів загальноосвітніх шкіл, оволоділи практичними уміннями організації дитячого колективу.

         Студенти-практиканти відповідально поставилися до усіх завдань практики, виконали їх у повному обсязі та після її закінчення подали звітну документацію.

          Одержали найкращі схвальні відгуки щодо проходження переддипломної педагогічної практики та надали кращі зразки звітної документації такі студенти:

На конференції, своїми враженнями від практики  поділились такі студенти:

Гладун Ю., студенка 41 гр., Нечипоренко С. , студенка 42 гр., Бурма А. , студентка 43 гр., Набережний В., студент 44 гр., Гарашова А.  студентка 45 гр.,  які  відмітили про те, що переддипломна педагогічна практика залишила багато яскравих і позитивних вражень, допомогла поглибити та зміцнити теоретичні знання і практичні вміння й отримати певний професійний досвід. 

Одержали найкращі схвальні відгуки щодо проходження переддипломної педагогічної практики та надали кращі зразки звітної документації такі студенти: 41 гр.: 41 гр.: Юлія Гладун, Аліна Ласкава, Оксана Шаблій;

42 гр.: Світлана Нечипоренко, Анастасія Панченко, Іван Голубець ;

43 гр.: Інна Нешко, ДаринА Бутченко, Софія Масалович;

44 гр.: Максим Кукла, Владислав Набережний, Ростислав Кухарський;

45гр. Анна Гарашова, Анастасія Слюсаренко, Олександр Однорог,  які на високому рівні проводили навчально-виховну роботу в закладах освіти та дотрималися усіх вимог по оформленню документації.

Студенти 42 академічної групи разом з керівником Градоблянською Н.В. організували круглий стіл за результатами педагогічної практики «Перші дні дитини в школі». Студенти поділилися враженнями,  набутим досвідом та спостереженнями за роботою вчителя у перші дні навчання першокласників, яку вони проходили в різних школах області.

01.12. 2022 року в актовому залі Корсунь-Шевченківського педагогічного фахового коледжу відбулась зустріч студентів ІV курсу відділення початкової освіти з вчителем початкових класів вищої категорії Корсунь-Шевченківської ЗОШ №1 Черненко Т. А., під час якої Таїсія Анатоліївна розповіла багато цікавого й повчального про особливості педагогічної роботи з учнями початкової школи, поділилась особистим досвідом та дала студентам багато цінних і дієвих порад щодо проходження ними безперервної педагогічної практики.

Студенти відчули високий професіоналізм, тепло, щирість і позитивні емоції, її закоханість в справу свого життя, надзвичайну любов до дітей.

Таїсія Анатоліївна представила студентам презентацію, в якій був підібраний цікавий матеріал, корисний не лише в плані професійної майстерності, а й розвитку ціннісних мотиваційних якостей до навчання.

Також поділилась практичними навичками діяльності вчителя та  методами ефективної роботи з молодшими школярами, підготувала та надала студентам в елетронному форматі розробки проведення навчально-виховної роботи з дітьми НУШ.

Всі студенти від зустрічі отримали незабутні враження й однозначно позитивний настрій, адже таке спілкування надихає на подальшу педагогічну діяльність, заряджає позитивом та натхненням.