У коледжі відбулися виховні години з безпеки в умовах воєнного стану.
Викладач предмета «Захист України» Микола Іванович Ткаченко провів для студентів І-ІІ курсів інформаційні заходи на теми: «Види вибухонебезпечних предметів та алгоритм дій у надзвичайних ситуаціях» та «Інформаційна гігієна» .





Вчора, 15 вересня, у нашому коледжі відбулася підсумкова конференція за результатами навчальної практики «Перші дні дитини в школі», яку проходили студенти IV курсу.
Ця практика дала майбутнім педагогам можливість побачити початок шкільного життя першокласників не лише з позиції спостерігача, а й зрозуміти, що стоїть за першими кроками дитини у школі. Студенти знайомилися з умовами навчання, аналізували уроки, стиль і манеру роботи вчителя, його методи та форми взаємодії з дітьми.
Особливо важливим стало спостереження за процесом адаптації першокласників. Студенти побачили, як уже протягом першого тижня навчання в класі поступово формується атмосфера безпеки й довіри, а діти вчаться слухати одне одного, реагувати на слова вчителя та дотримуватися спільних правил. Для майбутніх педагогів це стало цінним досвідом, адже теоретичні знання набули реального змісту.
Результати практики засвідчили належний рівень підготовки студентів. Із 75 практикантів 52 отримали оцінку «5», ще 23 студенти – «4».
Своїми враженнями під час підсумкової конференції поділилися представниці студентських груп: Іванна Строцька (40 група), Катерина Сотула (41 група), Валерія Стрикаль (42 група) та Анастасія Ілляшенко (43 група).
Для кожної з них цей досвід став можливістю краще відчути майбутню професію. Практика допомогла поглибити теоретичні знання, удосконалити професійні вміння та побачити, наскільки важливими для вчителя є уважність до дитини, терпіння, доброзичливість і вміння створити середовище, в якому першокласник почуватиметься впевнено.
Перші дні дитини в школі минають швидко. А от враження від них можуть залишитися на все життя. Для майбутніх учителів ця практика стала нагодою побачити, наскільки багато залежить від тих, хто зустрічає дитину на порозі її шкільного життя.







НП – 1 курс – А3 Початкова освіта (2026-2030 н.р.)
НП – 1 курс – А4 Середня освіта (А 4.10 Технології) (2026-2030 н.р.)
НП – 2 курс – А3 Початкова освіта (2025-2029 н.р.)
НП – 2 курс – А4 Середня освіта (А4.10 Технології) (2025-2029 н.р.)
НП – 3 курс – 013 Початкова освіта (2024-2028 н.р.)
НП – 3 курс – 014 Середня освіта (14.10 Технології) (2024-2028 н.р.)
НП – 3 (1) курс (за скороченим терміном навчання) – А3 Початкова освіта (2026-2028 н.р.)
НП – 4 курс – 013 Початкова освіта (2023-2027 н.р.)
НП – 4 курс – 014 Середня освіта (014.10 Трудове навчання та технології) (2023-2027 н.р.)
НП – 4 (2) курс (за скороченим терміном навчання) – А3 Початкова освіта (2025-2027 н.р.)
На початку нового 2026-2027 навчального року зі студентами ІІІ курсів відділень початкової та середньої освіти проведено організаційні збори щодо проходження ними педагогічної практики «Позакласна та позашкільна виховна робота».
Даний вид практики є важливою ланкою в системі підготовки майбутніх вчителів початкових та середніх класів до виховної роботи з дітьми молодшого та середнього шкільного віку в навчальних закладах освіти.
ЇЇ метою є формування у студентів вмінь і навичок організації виховного процесу в закладах освіти різних типів.
Під час практики студенти коледжу формують вміння творчо використовувати знання, отримані при вивченні психолого – педагогічних дисциплін та методик, здобувають навички планувати і проводити виховну роботу з учнями різних категорій.





